اثر استراتيجية ربط الحقائق في تحصيل طلاب الثاني المتوسط في مادة الفيزياء وقدرتهم على استخلاص المفاهيم
الباحثين:
أ.م.د. مسلم محمد جاسم
التاريخ: 20/01/2026
ملخص البحث
هدف البحث الحالي, التعرف على اثر استراتيجية ربط الحقائق في تحصيل طلاب الثاني المتوسط في مادة الفيزياء والقدرة على استخلاص المفاهيم, تحددت مجتمع البحث الحالي بطلاب الصف الثاني المتوسط التابعة لمدارس تربية الديوانية, ( 2024 – 2025), تم اختيار طلاب الصف الثاني المتوسط في مدرسة (الرصافي للبنين) للبنين ليكون طلابها عينة البحث بصورة عشوائية وتم اختيار شعبتين من أربع شعب من طلاب الصف الثاني المتوسط، أحد المجموعتين تجريبية والأخرى ضابطة ، وقد بلغت عينة, البحث ( 53) طالب بواقع (26 ) طالب في المجموعة التجريبية، و ( 27) طالب في المجموعة الضابطة وقد كافئ الباحث مجموعتا البحث في متغيرات "(اختبار الذكاء، العمر الزمني, اختبار القدرة على استخلاص المفاهيم), كذلك تم اعداد الاختبار التحصيلي, إذ تم صياغة (20), فقرة بما يتناسب مع محتوى المادة والاغراض السلوكية (معرفي, فهم, تطبيق, تحليل), اختبار القدرة على استخلاص المفاهيم، إذ تم اعداد اختبار من قبل الباحث وهو التفكير الايجابي الذي تالف من (26) فقرة وتم تحليل البيانات ومعالجتها إحصائياً باعتماد البرنامج الإحصائي ,(SPSS)إذ اظهرت النتائج تفوق طلبة المجموعة التجريبية الذين درسوا باستراتيجية" ربط الحقائق على طلاب المجموعة الضابطة الذين درسوا بالطريقة الاعتيادية في اختبار القدرة على استخلاص المفاهيم، وبناءً على نتائج البحث يوصي الباحث بضرورة اعتماد استراتيجية, ربط الحقائق في تدريس مادة الفيزياء, لما لها من أثر إيجابي في زيادة القدرة على استخلاص المفاهيم لدى الطلاب.
تحميل ملف البحث الكامل